Som forskere er vi opdraget i en akademisk formidlingsgenre, hvor vi begynder ved begyndelsen:
\u2022 F\u00f8rst beskriver vi pr\u00e6misserne for vores forskning, den tidligere forskning og vores udgangspunkt.
\u2022 Dern\u00e6st fort\u00e6ller vi detaljeret om, hvordan vi er g\u00e5et til vores forskning, hvilke metoder vi har brugt osv.
\u2022 Og s\u00e5 kommer konklusionerne \u2013 det vi har fundet ud af\u2026.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e5r du skal skabe forskningskommunikation til en bredere m\u00e5lgruppe, fx skolel\u00e6rere, sygeplejersker eller mennesker, der interesserer sig for astronomi, genmanipulation eller italiensk politik, skal du t\u00e6nke kommunikation p\u00e5 en helt anden m\u00e5de: Du skal fort\u00e6lle det vigtigste f\u00f8rst.<\/p>\n\n\n\n
Det betyder, at du skal hive dine konklusioner helt op i begyndelsen af det, du vil sige, s\u00e5dan at din hovedpointe st\u00e5r lysende klar for dem, der l\u00e6ser, hvad du skriver, eller h\u00f8rer, hvad du siger.<\/p>\n\n\n\n
I vores bog kalder vi disse to m\u00e5der at kommunikere p\u00e5 for hhv. rapporttrekanten og nyhedstrekanten. <\/p>\n\n\n\n
Rapporttrekanten beskriver den traditionelle akademiske m\u00e5de at kommunikere p\u00e5, hvor vi pr\u00e6senterer en masse information, inden vi kommer til konklusionen. <\/p>\n\n\n\n
Nyhedstrekanten viser, hvordan man kan arbejde med at tr\u00e6kke sine konklusioner tydeligt op til at begynde med \u2013 og s\u00e5 derefter udv\u00e6lge de detaljer, pr\u00e6misser og forbehold, som skal med i det, man siger.<\/p>\n\n\n\n
Du kan bruge nyhedstrekanten
\n\u2022 n\u00e5r du skriver en tekst, fx en formidlende artikel eller et debatindl\u00e6g
\n\u2022 n\u00e5r du taler med en journalist
\n\u2022 n\u00e5r du skriver en mail til en journalist, for at g\u00f8re vedkommende interesseret i din forskning
\n\u2022 n\u00e5r du holder et foredrag
\n\u2022 n\u00e5r du laver et opslag p\u00e5 de sociale medier
\n\u2022 og en lang r\u00e6kke andre steder\u2026\u2026.<\/p>\n\n\n\n
Du kan l\u00e6se meget mere om, hvordan du mest hensigtsm\u00e6ssigt formulerer dig, n\u00e5r du \u00f8nsker at ramme en bredere m\u00e5lgruppe uden for universitetet i bogen Forskningskommunikation.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Som forskere er vi opdraget i en akademisk formidlingsgenre, hvor vi begynder ved begyndelsen: \u2022 F\u00f8rst beskriver vi pr\u00e6misserne for vores forskning, den tidligere forskning og vores udgangspunkt. \u2022 Dern\u00e6st fort\u00e6ller vi detaljeret om, hvordan vi er g\u00e5et til vores forskning, hvilke metoder vi har brugt osv. \u2022 Og s\u00e5 kommer konklusionerne \u2013 det vi […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":552,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-618","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mere-om"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/618","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=618"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/618\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":619,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/618\/revisions\/619"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/552"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=618"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=618"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/forskningskommunikation.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=618"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}